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第一講：培養(yǎng)執(zhí)行理念—員工執(zhí)行如何做到我愿意？

一、執(zhí)行力的研究背景

1.執(zhí)行力的定義

2.大咖眼中的執(zhí)行力

3.執(zhí)行力的起源背景

二、組織執(zhí)行力缺失原因

1.未形成執(zhí)行文化

2.領(lǐng)導(dǎo)未以身作則

3.未完善流程制度

4.未選育執(zhí)行員工

5.未形成監(jiān)督考核

6.未明確獎(jiǎng)懲機(jī)制

三、個(gè)人執(zhí)行力缺失原因

1.自我管理能力弱

2.意志毅力稍缺乏

3.拖延遲緩缺行動(dòng)
4.優(yōu)柔遲疑不決策

四、結(jié)果導(dǎo)向的理念培養(yǎng)

1.態(tài)度不等于結(jié)果

2.職責(zé)不等于結(jié)果

3.任務(wù)不等于結(jié)果

第二講：鍛造執(zhí)行力—怎樣讓員工發(fā)揮內(nèi)驅(qū)力？

一、塑名片：給員工身份畫(huà)像

1.促使聯(lián)盟做職業(yè)承諾

2.刺激事業(yè)做夢(mèng)想規(guī)劃

3.創(chuàng)新新意做基層工作

4.游戲內(nèi)容做體驗(yàn)協(xié)作

5.佛系青年做平臺(tái)英雄

6.克服散沙做信任基石

二、賦權(quán)力：給員工自主決策

1.不失利益富足權(quán)力

2.投入適當(dāng)試錯(cuò)成本

3.FBI反饋萬(wàn)能公式

4.優(yōu)秀刺激團(tuán)隊(duì)協(xié)作

三、搭舞臺(tái)：給員工展示機(jī)會(huì)

1.用“為什么”激發(fā)屬員

2.用自信激發(fā)下屬

3.讓提問(wèn)產(chǎn)生力量

4.與屬員做好關(guān)鍵對(duì)話

5.規(guī)則下最自由

四、秉支持：激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力

1.利用內(nèi)疚文化做好自我管理

2.新生代員工會(huì)議高產(chǎn)2方案

3.限時(shí)效能培養(yǎng)掌控感

4.給出主角光環(huán)

第三講：過(guò)程管控—如何做好內(nèi)部運(yùn)營(yíng)規(guī)程？

一、找準(zhǔn)位置

1.檢討缺失：糟糕中層八大罪狀

2.管理認(rèn)知：最好自己帶動(dòng)別人

3.中層定位：三大任務(wù)三重境界

二、聚焦最重要目標(biāo)

1.目標(biāo)聚焦的詮釋和意義

2.組織聚焦目標(biāo)四個(gè)規(guī)則

3.目標(biāo)精簡(jiǎn)公示

4.目標(biāo)聚焦四步驟

三、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)

1.引領(lǐng)性指標(biāo)的2個(gè)特征

2.引領(lǐng)性指標(biāo)的2個(gè)種類

3.如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)

4.如何判定指標(biāo)關(guān)鍵性

四、堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)估

1.激勵(lì)性評(píng)估的意義

2.激勵(lì)性評(píng)估的四項(xiàng)原則

3.建立評(píng)估的四步驟

五、建立定期問(wèn)責(zé)制

1.問(wèn)責(zé)制的目的和意義

2.問(wèn)責(zé)制的思維模型

3.問(wèn)責(zé)制建設(shè)的2手段3步驟

4.問(wèn)責(zé)制建立的3步驟